Beweginsles: aan tafel.

Aan tafel!

Onze juf toonde ons enkele korte leuke opdrachtjes die we dan alleen, per 2, per 3 of per 4 uitvoerden. Sta op je stoel, zit op je bank, kruip onder je bank, bedenk 4 verschillende manieren om op je bank te liggen, ... We hebben goed gelachen! Bij al deze bewegingsopdrachtjes stond onze tafel (bank) en onze stoel centraal. Geniet maar mee!

Korfbalinstuif in de Bourgoyen

Op 30 oktober trokken we onze fluo-hesjes aan en gingen we te voet naar de Bourgoyen. Daar stond ons een volledige dag in het thema van korfbal te wachten. In de voormiddag werden we in groepjes verdeeld en speelden we allerlei spelletjes/ sporten in een doorschuifsysteem. Er waren 26 verschillende postjes waar we telkens 4 minuutjes het beste van onszelf gaven. Er waren zoveel verschillende spelletjes dat niet iedereen alles heeft kunnen doen. Als leerkracht kregen wij 1 bepaald postje toegewezen waar wij moesten begeleiden. Vandaar dat ik ook niet van iedereen foto's heb kunnen nemen :( .Na de lunch namen we terug plaats op de tribune en kregen we de kans om enkele spelers van de Belgische korfbalploeg te ontmoeten en een handtekening te vragen. Toen werd ons gevraagd om terug plaats te nemen in de tribune en leidde niemand minder dan commissaris Migraine de match België-Australië in. We mochten zelfs op de foto met de Belgische ploeg en commissaris Migraine! Terwijl we wachtten op de start van de match werden Asta (5A), Nele (5D) en Dahlia (6D) zelfs geïnterviewd! Dat was wel even schrikken, plots zo'n grote microfoon en camera op hen gericht! Maar ze hebben dat heel goed gedaan! :) Men had ons gezegd dat België bij de top hoort in korfbal en dat werd ook snel duidelijk toen de match begon. Al snel had België een grote voorsprong op Australië. Dat kon ook moeilijk anders, met al onze aanmoedigingen! We supporterden de longen uit ons lijf! :) Jammer genoeg moesten we tijdens de rust al terug naar school, maar we twijfelen er niet aan dat onze Belgische ploeg de match heeft gewonnen. Hup België hup! Deze dag was echt een onvergetelijke ervaring!

RAPPEN...

Ongeveer een weekje geleden leerden we de kenmerken van een limerick en lazen we een paar leuke voorbeeldjes. We kregen deze ook eens in verschillende dialecten te horen. Dat was echt grappig! :)

Vandaag (22/10) was het dan aan ons om de dichter in ons naar boven te laten komen. We schreven per 2 (of per3) een limerick en hielden hierbij rekening met alle kenmerken ervan. Om het toonmoment wat spannender te maken, brachten we onze zelfgeschreven limerick naar voor als ... echte rappers! Kijk maar! 

Brieven Rwanda

Sinds een aantal jaren nemen wij met de leerlingen van het vijfde leerjaar deel aan een project waarbij we brieven uitwisselen met een school in Rwanda. Als inleiding keken we naar een documentaire waarin het leven van 3 Rwandese jongeren in beeld werd gebracht. Daarna gingen we aan de slag. Samen met de juf schreven we een eerste brief. Dit moest natuurlijk in het Frans gebeuren! Voor velen (of voor iedereen?) was dit hun eerste Franse brief. Leuk! We versierden onze brief nog een beetje en kleefden er een foto op. Nu is het wachten geblazen op een antwoord van onze Rwandese pennenvrienden. We zijn al benieuwd naar wat zij ons allemaal te vertellen hebben en naar hun foto's natuurlijk. In de klas zullen we nog wat meer te weten komen over het leven in Rwanda aan de hand van een leuk invulboekje. Nadien zullen we nog een tweede brief schrijven en er ook nog een tweede terugkrijgen. Er staan ons dus nog heel wat leuke dingen te wachten! :)